穿越之在旅途- 18.第 18 章(2/2)

己在什么书上看到过介绍青蛙习性的文章，还认真看过，可一时就是想不起书中的正确答案。没有记熟的后果就是犹如正确回答拉着门把就要出来了，只是那薄薄的门就是打不开一样。

宋绿叶有这样的一个弱项——在大众目光下回答问题会反应迟钝，越紧张越想不出来。过后她倒能想起那个答案，还能吐槽自己该怎样回答才完美，可惜不能在现场回答出来什么都没用。所以她上学、工作都只能做些默默奉献的工作，没法当众人瞩目的焦点。

几个孩子的问题不断，跳跃性很大，记忆力不强的宋绿叶只能根据自己的理解给小孩子解释，张大婶笑呵呵的旁观。语言组织能力不是很好的宋绿叶不想误导求知欲旺盛的孩子，只能想办法转移他们的注意力：

“我知道一些关于青蛙的游戏和故事，你们想要玩游戏还是听故事？”

几兄妹讨论了一会，最大的德丰最有说话权：“宋师傅，我们先玩游戏，吃过饭后你再给我们讲青蛙的故事好吗？”一伙‘贪心’的小孩什么都不想放过。

“好吧，我们先玩个游戏。那你们先想一想，青蛙有几张嘴？几只眼睛？几条腿？这个游戏是考你们的反应能力。”宋绿叶想到的是小时候跟伙伴玩过的《数青蛙》。

“一张嘴巴，两只眼睛，四条腿。”几个大小孩很快说出来。

“好，那两只青蛙呢？”宋绿叶一步步提问，引导他们熟悉游戏内容。

一直问到五只青蛙就没在往下问了，宋绿叶相信这五只青蛙就够他们玩很久了，而且问的时候两个大孩子都用了点时间借助手指脚趾才数清楚。

“好，接下来，你们先跟着我一起把一到五只青蛙的嘴、眼睛、腿慢慢的数一遍，看看你们谁最先记住，记不住可以放慢一些数着手指来。”带着几个慢慢过了三遍，才基本记熟。

“现在你们自己在心里记一下，等一会，我们就开始比赛，比比谁反应最快。”

一常时快时慢的游戏下来，慢速基本能对，加快速度后德丰第四只开始乱，其他的第二只开始出错，还有两个小女孩比较害羞，轮到她们时不好意思开口，可是能看出她们很想参与进来。宋绿叶有点脸盲记不清她们叫什么名字，这段时间也还没机会跟她们多接触。

“都不错，德丰你先别得意，你数的最多，是因为你比他们大，比他们懂得多、记性也比他们好，所以才赢了。你要想真正的赢，要跟你一样大的孩子来比，这样才比较公平，跟弟弟妹妹比赛，你太赚了。你跟同窗比的时候可以加快速度或者限定数量一人接一句的规则来比，或者你们自己定规则变着方法来数，明天你和同窗比过后告诉我情况好不好？”德丰连连答应，迫不及待的想明天快点来。

“你们两个输了，是因为怕哥哥姐姐笑话才不敢往下说吧。你看哥哥姐姐刚才不也说错了吗？错了就错了，多练练就好，大家都会出错的，下次我们玩的时候，你们能不能接着往下说？”宋绿叶转过身微笑的鼓励两个小女孩。两个小女孩点点头，在宋绿叶转回身的时候，眼角看到她们拿着手指在边数边记。

一般情况下，当‘孩子信任的人’把孩子觉得是个难题的‘难题’用不在意的语气说出来，他会觉得这个难题变简单，心理压力减轻后，“难度”就会变得简单；从另一面来说，当‘孩子信任的人’也表现出这是个很大的难题时，那孩子也会觉得这个‘难题’很难战胜。这就是心里暗示的结果。

等宋绿叶组织再玩一遍的时候，大家都有一点进步，两个小女孩也小小声说出来了。大家兴奋的要再来一遍的时候，宋绿叶才发现刘村长和他两个儿子不知什么时候已经回来了。宋绿叶有种去别人家做家教，然后家长在后面偷偷检查老师水平的感觉！